ศูนย์การเรียนรู้ อาคารวิศิษฏ์อักษร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

โครงการเสนอแนะออกแบบภายในพื้นที่สร้างสรรค์อิสลามิคอาร์ต เพื่อป้องกันและรักษาภาวะสมาธิสั้นในโรงเรียน กรณีศึกษา โรงเรียนบางอ้อศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร - เนื่องจากเด็กในปัจจุบันเติมโตมาพร้อมกับเทคโนโลยีและความรวดเร็วทำให้เสี่ยงต่อการเป็นโรคสมาธิสั้นได้มากยิ่งขึ้น โครงการนี้จึงได้นำเอาศิลปะอิสลาม ซึ่งสอดคล้องกับการทำศิลปะมันดาลาที่เป็นกิจกรรมเสริมสมาธิ มาใช้เป็นกิจกรรมภายในโรงเรียนโดยให้เด็กๆได้ปั้นดินเป็นรูปทรงเรขาคณิต นำไปเพ้นท์ และนำมาเรียงเป็นศิลปะมันดาลา

แนวความคิด "อาคารศูนย์ปฏิบัติการครูที่มีความเชี่ยวชาญด้านศาสตร์การสอนแนวใหม่ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่" หรือ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ระดับอนุบาลและประถม คือ โรงเรียนอนุบาลและประถมที่อยู่ท่ามกลางธรรมชาติ เริ่มต้นมาจากการตั้งคำถามถึงการออกแบบพื้นที่ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ทั้งทางด้านวิชาการ พื้นที่ในการทำกิจกรรมและพื้นที่ ที่นักเรียนสามารถสัมผัสและรับรู้กับธรรมชาติโดยรอบ ซึ่งในพื้นที่ตั้งโครงการจะบริบทที่มีธรรมชาติอยู่แวดล้อม อาทิเช่น กลุ่มของต้นฉำฉาที่สูงใหญ่ให้ร่มเงาอยู่ในทั่วบริเวณ ทิวเขาของดอยสุเทพที่สามารถมองเห็นจากในพื้นที่ได้ การออกแบบพื้นที่ในห้องเรียนและพื้นที่ทำกิจกรรมนอกห้องเรียน มีแนวคิดให้นักเรียนทั้งสองระดับชั้น มีพื้นที่ ที่จะรับรู้ถึงธรรมชาติ ที่อยู่รอบตัวได้ผ่านผัสสะต่างๆ ที่ช่วยในการพัฒนาการทางกายและใจของนักเรียนได้ ไม่ว่าจะเป็นการมอง การได้ยิน การได้กลิ่น การสัมผัส นอกเหนือแนวคิดในการออกแบบพื้นที่ ที่ต้องสอดประสานกับการรับรู้ธรรมชาติรอบตัวแล้วนั้น การเลือกวัสดุของอาคาร ยังนำเอาแนวคิดไปประยุกต์ใช้กับวัสดุต่างอีกด้วย ได้แก่การนำอิฐ ดิน ทราย ไม้และไม้ไผ่ เข้ามาเป็นส่วนประกอบของผิวอาคาร